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稻花乡村人

捡些谷场散落的穗子,尽一个老农的本分,得一些共享的快乐。

 
 
 

日志

 
 

2012年丰泽区初中学业质量检测  

2012-05-24 11:40:31|  分类: 村农传话 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语 文 试 题

(本卷共18小题;满分:150分;考试时间:120分钟)

友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上

一、积累与运用(35分)

1.阅读下面一段话,按要求作答。(7分)

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……”雷锋,一位普通的士兵,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他铸就了生命的辉煌,诠释了人生的真谛。

⑴下列加点字读音相同的一项是(        )。(2分)

A.滋润——磁带         B.哺育——辅佐

C.铸就——踌躇         D.诠释——痊愈

⑵下面所列内容不正确的一项是(     )。(3分)

A.“平凡”中,“凡”字笔画数是3画,义为“平常的,不出奇的”。

B.“业绩”中,“业”字的起笔是“丶”,义为“已经”。

C.“辉煌”中,“辉”字的起笔是“︱”,义为“闪耀的光彩”。

D.“真谛”中,“谛”字笔画数是11画,义为“意义,道理”。

⑶请根据选段中雷锋的话再仿写一个句子。(2分)

                                                                                       

2.诗文默写。(10分)

①会当凌绝顶,                        。   ②                          ,江春入旧年。

③人生自古谁无死,                       。 ④                         ,谁家新燕啄春泥。

⑤八百里分麾下炙,                       。 ⑥                         ,病树前头万木春。

⑦予独爱                       ,                      ,                ,             ,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

3.按提示填空。(任选3处作答)(3分)

抒情散文的抒情方式各异,有的托物言志,有的咏物抒情,有的直抒胸臆,有的情理相生。《白杨礼赞》通过对白杨树的描写,歌颂了抗日军民                                       的精神和意志;《囚绿记》借歌咏窗前的一株常春藤,抒写了对                              的向往之情;《西花厅的海棠花又开了》由西花厅的海棠花触发对往事的回忆,抒发了作者对周总理的                   

之情;《草莓》由一颗晚熟的草莓引发联想,表现了                                     之情。

4.综合探究。(6分)

4月23日,我们迎来了第17个“世界读书日”, 记者在泉州几大高校随机调查采访了30多名学生,下面是记者发布的几则调查材料,说说你的探究发现。

材料一:在此次调查中,最受欢迎的作品有:《红楼梦》、《三国演义》、《平凡的世界》、《瓦尔登湖》、《钢铁是怎样炼成的》、《福尔摩斯探案集》、《简·爱》、《道德经》、《围城》等。

材料二:走进高校后,许多大学生有更多的时间可以自主选择阅读,可以在知识的海洋中自由翱翔。那么,现在除了专业的书籍外,每年阅读了多少本课外书籍呢?据此次对30多名学生的调查统计,每年阅读10本以上的大学生占65%以上,几乎是平均每月一本。

材料三:第九次全国国民阅读调查结果显示,2011年数字化阅读方式(网络在线、手机、电子阅读器、光盘等阅读)的接触率为38.6%,数字化阅读呈现明显增长势头。而在此次泉州高校学生阅读调查中,仍有绝大部分的同学提倡传统阅读。

⑴你从以上几则材料得出哪几方面的信息?请简要概述。(3分)

                                                                                      

                                                                                      

⑵针对阅读方式的变化,你有何看法?为什么?(3分)

                                                                                      

                                                                                        

5.名著阅读。(9分)

⑴下面的人物和情节,搭配不当的一项是(     )(2分)

A.孙悟空-----大闹五庄观      B.鲁滨逊-----智救星期五

C.林  冲-----误入白虎堂      D.格列佛------车迟国斗法

⑵阅读下面文字,回答问题(7分)

真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

①根据选段内容运用对偶知识,补全《西游记》第七回的回目。(3分) 
  第七回回目:___________________,五行山下定心猿。

②结合选段内容,说说孙悟空的性格特点。(2分)

                                                                                        

③选段是如何刻画孙悟空这个人物形象的?请结合具体语句加以分析。(2分)

                                                                                         

二、阅读(55分)

(一)阅读下文,完成6—9题。(15分)

生于忧患,死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

6.下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是(     )(3分)

A.舜发于畎亩之中                          B.曾益其所不能

C.困于心,衡于虑,而后作                  D.入则无法家拂士

7.下列句子中加点的词意义相同的一组是(       )(3分)

A.傅说举于版筑之间      肉食者谋之,又何间焉     B.故天将降大任于是人也   故逐之   
C. 必先苦其心志         便扶向路,处处志之       D.曾益其所不能,  曾不能损魁父之丘

8.翻译句子。(6分)

⑴所以动心忍性,曾益其所不能。

                                                                                       

⑵入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

                                                                                      

9.在今天,你是否认同孟子的观点?请再举一例加以阐述。(3分)

                                                                                             

(二)阅读下文,完成10-12题。(15分)

鸟类:天生的花腔歌唱家

刘旸

要说鸟的歌唱,首先要介绍它们是如何发声的。鸟的发声器官有个很好听的名字——鸣管。不像人类或其他哺乳动物的声带在气管顶端,鸟的鸣管位于气管底部。吸气或呼气时,鸣管壁及周围气囊能产生振动,发出声响。通过控制鸣管处的张力和呼吸的力度,歌声可以进一步多样化。神奇的是,鸟类中最善歌唱的鸣禽,两边气管能被左右鸣肌分别控制,于是一只鸟能同时唱出两个音,自己就可以玩和声。比如黄鹂和乌鸫就属于和声高手。人们将前者的鸣啭称为“莺簧”,把后者又叫做“百舌”。

这样独特的生理结构还赋予了鸟儿歌声的灵活性。譬如,那种有“会歌唱的麻雀”之称的歌带鹀高唱一个只有两秒长的音节时,其实已经发出了三十几个音,每一个音可以控制在0.02秒长,让人类望尘莫及。如此说来,世界上最了不起的花腔歌唱家,当推鸟类。

鸟类歌曲的种类很多,有时即使一只鸟也能唱出许多不同的歌曲,科学家把一种鸟唱的所有歌的总集叫做“鸟专辑”——鸟类鸣唱曲库。有的鸟(约占鸟类的30%)很可怜,只出单曲(如白冠雀);中等水平的鸟会唱几首至几百首歌(如歌带鹀);更有明星级的鸟儿,曲库中的曲目多达一千多首,这种超级“歌星”包括褐弯嘴嘲鸫等。歌多了自然容易吸引雌性,但在学习和实践过程中也耗费能量。至于在进化中如何在二者间取舍就是各种鸟儿自己的抉择了。

一只鸟如何构建起自己的曲库呢?

我们说鸟类是天生的歌唱家,这句话可不完全正确。基因基础是存在的:实验室中没有老师的小鸟也不会成长为哑巴;当人们把没开始学唱的沼泽雀和歌带鹀幼鸟捉来实验室,给它们同时听这两种鸟的成年个体唱歌时,幼鸟就能各自学会属于自己种族的歌。然而另一方面,自然界中,歌唱技能又是鸟类的一门严格又复杂的必修课:鸟儿多数在幼年阶段学歌,也有个别的是活到老学到老。

综合二者,现在的科学家一般认为小鸟孵化出来后脑子里有个来自基因的模板,这促使了它们去模仿那些听起来和这个模版相符的歌,随着逐渐长大,这个模板的形象在它们脑子里也更清晰和具体。在以达尔文地雀为代表的少数物种中,幼鸟通常向爸爸学歌(某些科学家推测这是保证姐妹和兄弟间不交配的一种识别机制),而其它大多数鸟是在离巢后向整个种群学的。

像我们学习语言一样,最开始,小鸟咿呀学语不成乐句;数周至数月后,它们对歌声开始极度敏感,不断模仿、尝试、改正,这个时期就是歌曲的塑造期;最后,鸟儿进一步去掉了不属于本物种或不能吸引雌性眼球的音乐元素,“曲库”就此定型。

鸟为什么要歌唱?

我们喜欢给鸟儿唱歌赋予伤春悲秋的含义,其实对于它们,歌有着非常实际而且至关重要的意义。

在同一个物种内,歌声一来可以用来争夺地盘:雄性歌带鹀在交配季节早期彼此回应相同的歌进行挑衅,交配季节过后便改成了另一种歌曲以表示自己不与人为争的姿态,歌唱就是它们的战斗武器;二来,对异性而言,歌声就是一种交配识别的信号:有时,雌鸟会特别喜欢某些歌曲——它们认为只有脑子大或者身体素质极佳的雄性才能唱出如此复杂的段落。

但歌曲的这些作用都仅限于语言互通的群体,再说上面提到过的白冠雀,明明是同种,就是因为相互语言不通,相距6公里的两群就不大理会对方的歌唱,更别提交配、繁衍后代了。生态学为这种“虽然不一定不能产生后代,却不进行杂交的机制”起了个名称:交配前生殖隔离。这种隔离的后果可以是非常显著的,不杂交的两个群落会各自沿着不相干的方向继续进化,基因间的差距日渐累积,长久下去便很有可能形成真正杂交不育的两个物种。

(摘自《科学世界》2008年06月 有删节)

10.为什么说鸟类是天生的花腔歌唱家?它的发声有哪些神奇之处?(6分)

                                                                                        

11.一只鸟是如何构建起自己的曲库呢?鸟儿唱歌有何意义?(5分)

                                                                                            

                                                                                            

12.文中两次提到“白冠雀”的作用分别是什么?(4分)

                                                                                           

                                                                                              

(三)阅读下文,完成13—17题。(25分)


味道
姜钦峰

听过一个儿子讲述他的父亲。那时儿子还小,家在农村,父亲常年在外打工,干的是体力活,父子俩一年难得见上几次。父亲爱吹点牛,每次回来,总要把在城里见到的事添油加醋地重复几遍,显得很有见识的样子。一家人都知道他的个性,也不与他争辩。

有一次父亲回家,特意给儿子带了礼物,是两瓶饮料,塑料瓶装的,贴着蓝色的标签,通体透明。儿子从没见过这么漂亮的瓶子,欢天喜地,迫不及待地拧开瓶盖,“咕咚”就一大口。父亲赶紧问,儿子,好喝吗?儿子嘴里还含着饮料,说不出话,只好含含糊糊地点头。父亲开心地笑了,儿子忽然问他,你喝过吗?父亲顿时扬起了眉毛,那当然,如今城里人最流行喝这个,我在工地上干活累了,就买它当水喝。儿子再没说过什么。

若干年后,儿子在城里安了家,把父亲也接到了城里。只可惜,父亲没有享福的命,半年后就查出了胃癌,晚期。儿子说,爸,您想吃点什么尽管说,我给您买去。父亲想了想,说我在城里啥都吃过了,只有一种饮料没尝过,就是上次我给你带回来的那种,塑料瓶装的,透明的。儿子有点意外,但没说什么,转身就上街买了一箱回来。

儿子帮父亲拧开了瓶盖,轻轻地递到床前。父亲接过来,才喝了一口,还没来得及下咽,忽然就皱起了眉头,“哇”地吐了一地,然后郑重其事地说,儿子,你买到假货了,这饮料掺水了!儿子眼泪刷地就下来了,爸,矿泉水就是这个味道啊。

年初的南方雪灾。有个父亲开着私家车,带着七岁的儿子回湖南老家过年。父子俩从广东出发,进入湖南境内时,①看到漫天飞舞的雪花,还有树枝上晶莹剔透的冰凌,儿子仿佛走进了童话世界,高兴得手舞足蹈。父子俩都生活在温润的南方,做梦也未曾想到,如此冰清玉洁的世界,竟然会暗藏杀机,灾难正悄悄向他们逼近。

离家仅四十公里的时候,高速公路突然封闭了,父子俩被困在路上,除了等待老天爷开恩,别无良策。然而,②纷纷扬扬的大雪似乎意犹未尽,依然漫天洒下,路面的冰层越来越厚,把他们最后的一丝希望也覆盖了。时间一分一秒地过去,车上仅有的食物已消耗殆尽,饥饿、寒冷和对家的向往,轮番煎熬着父子俩的心。家,就在不远的前方,此刻却显得那么遥远。冰冷的绝望!

足足困了两天之后,父亲决定抛下车子,带着儿子徒步回家。白雪皑皑,寒风刺骨,父亲背起儿子,深一脚浅一脚,艰难跋涉在冰天雪地中。渴了,他就抓起一把雪塞进口中,累了,他就把儿子暂时放下,牵着儿子继续前行。十几小时后,终于到家,筋疲力尽的父亲总算松了口气,从怀里掏出了半瓶矿泉水。这是父子俩仅有的补给,怕它在半路上结冰,父亲就一直把冰冷的矿泉水焐在胸口,自己却没舍得喝一口,全都留给了儿子。

澄澈的矿泉水,晶莹明亮,浸润着父亲的汗水,带着父亲的体温。那种味道,应该是儿子一生的记忆吧。                                                           (摘自《温暖·爱》

13.从全文来看,题目中的“味道”指的是什么?(4分)

                                                                                              14.文章叙述了两个关于矿泉水的故事,请简要概括。(6分)

①                                                                                                                                                                                        

②                                                                                                                                                                                           

15.比较文中两位父亲有何异同之处。(5分)

相同点:                                  

不同点:                                                                                     

16.文中两个划线句都属景物描写,请分析它们在表达感情方面的作用。(4分)

第①句的作用:                                                                                 

第②句的作用:                                                                              

17.“那种味道,应该是儿子一生的记忆吧。”这句话有何深刻含义?请结合生活实际谈谈你的理解。(6分)

                                                                                          

                                                                                           

三、作文(60分)

18.从下面两道题目中,任选一道作文。

文题一:百花经过一冬的默默积累,创造了万紫千红的烂漫;蝴蝶经过一番默默无闻的挣扎,创造了破茧成蝶的美丽;苍鹰经过一番默默无闻的磨砺,创造了冲天的雄姿…… 

请根据以上材料,就所领悟到的意思,结合生活经历,或叙事,或议论,自拟题目,自选文体(诗歌戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。

文题二:题目:教室里的                 
    要求:将题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体规范,不得出现真实的人名、校名。

2012年丰泽区初中学业质量检查语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用(35分)

1.(7分)(1)(2分)D  (2)(3分)B (3)(2分)示例:如果你是一抹阳光,你是否催开含苞的花蕾? 2.(10分,每空一分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)

①一览众山小  ②海日生残夜  ③留取丹心照汗青  ④几处早莺争暖树  ⑤五十弦翻塞外声  ⑥沉舟侧畔千帆过   ⑦莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝

3.按提示填空。(任选3处作答)(3分)

朴质坚强、团结向上     光明和自由      思念与崇敬       对生活的热爱和对生命的珍惜

4.综合探究。(6分)

⑴(3分)①经典著作对大学生影响最大。(或《红楼梦》等经典著作成为大学生最喜爱的作品。)

②65%大学生每月平均读一本书。    ③传统阅读与电子阅读共生互荣

⑵(3分。看法2分,理由1分)示例一:传统阅读可以更加详细地品读经典,这样才能从书香中汲取原汁原味的文化精华。   示例二:数字化阅读方式方便快捷,价格便宜。       示例三:传统阅读与电子阅读共生互荣,阅读方式只是获取知识的渠道,不管是传统阅读,还是电子阅读,只要能够唤醒人们的阅读欲望,逐步形成阅读习惯,都应该倡导。

5.(9分)(1)(2分)D

(2)(7分)①(3分)八卦炉中逃大圣  ②(2分)冥顽叛逆   ③(2分)运用动作描写刻画人物,“纵、跳、蹬、走”几个动词生动形象地勾勒出孙悟空冥顽叛逆的性格特点。
二、阅读(55分)

(一)(15分)

6.(3分)A   7.(3分)B

8.(6分。每句3分)(1)用(这样的途径)来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来,增加他尚未具备的才干。(其中“动”、“忍”各占0.5分)(2)如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,国外没有敌对的国家和外来的忧患,国家时时都有灭亡的危险。(其中 “入”、“出”各占0.5分)

9.(3分)示例一:认同孟子的观点。如张海迪高位截瘫,在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,创作和翻译的作品超过100万字,获得“当代保尔”的称号。     示例二:不认同孟子的观点,顺境也能取得成功。如阿姆斯特朗在妈妈的鼓励下实现小时候的梦想,成了登陆月球的第一人。

(二)(15分)

10.(6分)因为鸟类不仅具有独特的生理结构而且歌声灵活。(2分)   通过控制鸣管处的张力和呼吸的力度,歌声可以进一步多样化;两边气管能被左右鸣肌分别控制,于是一只鸟能同时唱出两个音,自己就可以玩和声;鸟高唱一个只有两秒长的音节时,其实已经发出了三十几个音,每一个音可以控制在0.02秒长,让人类望尘莫及。(4分)(答出其中两点即可)

11.(5分)鸟儿从咿呀学语不成乐句,经过不断模仿、尝试、改正,最后进一步去掉了不属于本物种或不能吸引雌性眼球的音乐元素,“曲库”就此定型。(3分)  意义:在同一个物种内,歌声一来可以用来争夺地盘;二来,对异性而言,歌声就是一种交配识别的信号。(2分)

12.(4分)第一次是为了说明有的鸟(约占鸟类的30%)很可怜,只出单曲;第二次则为了说明虽然是同种,就是因为相互语言不通,相距6公里的两群就不大理会对方的歌唱,更别提交配、繁衍后代了。

(三)(25分)

13.(4分)矿泉水的味道(2分)  父亲的汗水和体温(父爱的味道)(2分)

14.(6分)(1)小时候,在外打工的父亲给儿子带来两瓶矿泉水并骗儿子说自己喝过,临终前儿子才发现这是父亲善意的谎言。(2)南方雪灾时,父亲把冰冷的矿泉水焐在胸口,自己却没舍得喝一口,全都留给了儿子。

15.(5分)相同点:都有无私的爱子之情 (2分) 不同点:表达爱意的方式不同,一个用善意的方言,一个用自己的肩膀和胸怀给儿子留下“味道”。(3分)

16.(4分)①烘托儿子见到雪花和冰棱时的快乐。②衬托人回不了家的绝望之情。

17.(6分)含义:父爱无言,当儿女的应一生铭记。(3分) 理解:略(3分)

三、作文(60分)

18.略

作文评分标准

50

25

一等(25-22分)

二等(21-18分)

三等(17-15分)

四等(14-0分)

切题,中心突出,

内容充实,有真情实感

切题,中心明确,

内容具体,感情较真实

基本切题,中心基本明确,内容尚完整

偏离题意,中心不明确或立意不当,内容空泛、凌乱

22

一等(22-20分)

二等(19-16分)

三等(15-13分)

四等(12-0分)

文体规范,结构完整,语言通顺,字迹清楚

文体较规范,结构较完整,语言较通顺,字迹较清楚

基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹不够清楚

文体不规范,结构混乱,语病多,

字迹模糊

标题

3分

拟题正确(3分)

拟题欠准确(2分)

未拟题(0分)

发展等级

10分

一等(10-8分)

二等(7-4分)

三等(3-1分)

立意新颖

构思精巧

语言生动、流畅

立意较新颖

构思较精巧

语言较生动

立意正确

思路顺畅

用语准确

     附:①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。不满600字的,每50字扣1分。

    ②发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。


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