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稻花乡村人

捡些谷场散落的穗子,尽一个老农的本分,得一些共享的快乐。

 
 
 

日志

 
 

2010 年 九 年 级 语 文 练 习 卷  

2010-06-02 20:08:03|  分类: 村农拾穗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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积累运用。(33分)

1.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)

2010年的玉树,这个陌生的名字,伴随着(        )然倒塌的房屋,被废墟掩埋的躯体和人们àn(        )然的眼神,刺痛了我们的神经!地震的蹂(        ),留下的,是满目狼籍。灾难中的土地,为你,我们心痛如割彻夜难眠;灾难中的同胞,为你们,我们神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗炽热的心,伸出一双双诚zhì(        )的手,与你们心手相连,搏击风雨!

⑴ 根据注音填写出汉字或给加点字注音:(4分)

(        )然     àn(        )然      蹂(        )     诚zhì(        )

⑵ 文中有个错别字,请找出来并订正:(2分)________改为_________

2.按要求填空。(12分)

① 坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。____________  _____________,___________________。

② 大河上下,顿失滔滔,                                

③ _____________   ____________,在水一方。④ 足蒸暑土气,                          。

⑤北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。                                                

⑥《已亥杂诗》中表现作者以身献国,痴心不改的情怀的诗句是:                       

⑦古诗中有很多名句会给那些遭受挫折、永不言败的志者以无穷的精神动力,请写出这样的两句古诗:                                    ,                                       。

3.名著阅读:(10分)

⑴下列有关名著的概述中,错误的两项是(       )(4分)

A、唐僧师徒去西天取经,路经白骨洞。白骨精施妖法,一变少妇,二变迷童,三变老叟,抓住唐僧。孙悟空以变制变,除掉白骨精,救出师傅和师弟。

B、《水浒》中描写李逵是“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊”。

C、《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一生,接触过对他非常重要的三位女性,分别是冬妮亚、丽达和达雅。保尔和冬妮亚是在池塘边钓鱼时认识的。

D、军阀乱兵抢走祥子的车并让他做苦力,后来,祥子逃了出来,并得到三匹骆驼,祥子用它们换了三十五块钱回到北平。由于祥子在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

E、《格列佛游记》描写了格列佛在利立浦特(大人国)、布罗卜丁奈格(小人国)、勒皮他(飞岛国)和慧因国的奇遇。

(2)请你简单概述《鲁宾逊漂流记》中“智救星期五”这一情节。(6分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.阅读下面三则材料,按要求回答问题。(5分)

材料一:汉字已有几千年的历史,是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究,早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质,距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。

材料二:汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中,形成了自成一体的独特书法艺术,成为中国造型艺术宝库的瑰宝。

材料三:下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果:

书写情况

份数

字迹辨识不清

字迹潦草

错别字较多

字迹工整

字迹漂亮

40

6

14

11

6

3

(1)请结合材料一和材料二的内容,运用对偶的修辞方法补全下面的句子。(2分)

横竖撇点折,书九州丰采;                                                        

(2)从材料三中你发现了什么问题,并谈谈你对这个问题的看法。(3分)

                                                                                        

                                                                                       

二、阅读。(57分)

㈠ 比较阅读以下两个文段,完成5—9题。(14分)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
    遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
    未几,夫声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
    忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
    忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

5. 请解释加点词语的意思。(4分)

  宾客大宴(            )                        意舒 (            )

闻屏障中抚尺一下(            )                中力拉崩倒之声(            )

6. 请选择加点词语用法相同的一组(       )(2分)

A.妇抚儿   儿含啼            B.妇拍呜之    敏好学

C.满寂然   屏息静            D.当时    问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。

7. 翻译句子。(3分)

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
                                                                                           

8. 文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚,有什么作用?(2分)
                                                                                     
9. 品味分析下面的句子,说说其表达效果。(3分) 

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
                                     ________________________________________________

㈡ 阅读下文,完成10—14 题。(13分)

①语言是人们表达思想感情的工具,是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作,又想在这方面成才,就不能不首先掌握好这个工具,而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
    ②许多写文章的人,从中学生到大学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写文章,跟说话不一样,要把语言装饰得“华丽”一点,把语句表达得“文雅”一点,把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反。他们不懂得,文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确、鲜明、生动的。
    ③有一篇描写英雄到大海救人的报道说:“他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子,作者在说话时绝不会这么说,这叫“故作姿态”
    ④还有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》,指夏历七月星辰位置的移动,并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说,可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”,如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
    ⑤著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受读者欢迎,我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢?我认为重要的一点就是话怎么说,文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作,读起来很绕口,理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人,就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
    ⑥是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言,在这一点上,也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪里就说到哪里,有时候语言不连贯,甚至前后矛盾,句子不合逻辑,不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道,娓娓动听,但是人家把他的话记录下来,仔细看一下,却又会发现毛病百出,缺乏逻辑性和科学性。所以,我不反对对口语加工。并且,我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。

10选文可以分为三个层次,请用“/”标出(2分)

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥

11第②段开头加点的“许多”二字为什么不能删去?(2分)

                                                                                         

12选文第②段的中心句是_____________________________;请用自己的话概括一下作者在本段所要表达的观点__ ________________________________________________________。(3分)

13选文第段中,“故作姿态”的引号有什么作用?请联系上下文说说你对“故作姿态”的理解。(3分)

                                                                                     

14选文第⑥段主要采用了举例论证的方法,请概述一个例子,并说说其作用。(3分)

                                                                                             

㈢ 阅读《可燃冰》一文,完成下面问题(12分)

可燃冰

①当人们想到能源时,脑海中总是出现燃烧和火焰,而把冰块看作是与之风马牛不相及的事物。但是今天,科学家却发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在,广泛分布在潜海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物——一种似冰状的白色固体物质,因含有大量甲烷而可燃,所以也被称为“可燃冰”。

②可燃冰是天然气(甲烷类)被包进水分子中,在海底低温与压力结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件。首先,可燃冰在零度以上可以生成,在20℃时便要分解,而海底的温度一般都在2℃~4℃;其次,可燃冰在零度时,30个大气压以上就可以生成,而以海洋的深度,30个大气压很容易保证,并且压力越大,水合物就越不容易分解,就越稳定;最后,海底的有机物沉淀,期中富含的碳经过生物转化,可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质,在温度、压力和气源三者具备的条件下,便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。

③可燃冰是1972年由前苏联科学家在北极圈内首次发现并确认的,随着美俄科学家不断地探测,到目前为止,估计全球可燃冰储藏量高达石化燃料储藏量的2倍,勘探出的储藏地区包括30个海洋储藏地和8个燃料储藏池。

④据科学家测算,1立方米的可燃冰,在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体,而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜力的洁净新能源。

⑤要使可燃冰早日造福于人类,关键是要找出安全有效地开采方法。目前考虑的开采方案有几种:热解法、降压法和“置换法”。但这些方法都面临着一个如何收集甲烷气体的问题。甲烷气体是温室气体之一,一旦散失,会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡,引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此,可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信,随着人类对可燃冰研究的不断深入,这些难题一定会在不久的将来得到解决。

15. 细读第①段文字,给“可燃冰”下定义。(2分)

                                                                                           

16. 第②段文字的说明对象是:                                                    (2分)

17.“燃烧后几乎不产生任何污染物”一句中“几乎”一词能否去掉,为什么?                

                                                                               (3分)

18. 可燃冰开采利用不当将会造成哪些后果?                                        (2分)

19. 第④段主要采用什么说明方法?有什么作用?

                                                                               (3分)

(四)阅读下文,完成下面问题。(18分)

我被一个民工感动

那个夏日的上午,我坐公交车上班。天热心烦,看谁都有点不顺眼。

我前面坐着一个年轻人。他露着一大节儿黑红脖子,东张西望的,膝盖上还码着大大小小三四个包裹。是个民工吧?我想。城市里的民工我见多了,什么感受呢?没什么感受!

“呸……”黑红脖子的民工,忽然对着车窗户吐了口痰,唾沫星子迎风洒了我一脸。唉,民工就是民工,素质低下!“别往地上吐!再吐下车吧你!”售票员大姐翻了半天白眼,仍不解恨,接着又狠很地吼了“黑红脖子”一通。

“黑红脖子”羞愧地低下了脑袋,脖子更红了,脸几乎要伏在膝盖上了。我忽然觉得心有不忍。也许他刚到城里,也许他还没习惯城市里的规则……

临近西客站,我们坐的大公交却发起了猛,车胎跟响炮似的,“叭叭”叫着。撑着走了几分钟,“嘶”,终于泄气儿了。司机狂躁地打着方向盘,大公交却一动不动。售票员大姐灰着脸下了车。半晌又上来,还是灰着脸:“推推车吧各位!”大家伙不情愿地挪下了车,却都跟没事儿人似地站开了。站在一根电线杆下,我就琢磨:推车这种事儿不是女人干的……打扮得齐齐楚楚是要上班的……天那么热……再说,单位的事还多着呢……得得,打车打车,走为上!

就在我要离开的一刹那,我又看见了那个黑红脖子的民工,那个因为一口痰被售票员怒吼被众人鄙视的小伙子。只见他迅速放下了缠在身上的大包小包,三步两步跑到车尾巴前,趴下身子,使劲,使劲!周围的看客们一看,也都趴下了身子。

一辆超长大公交,在众人的努力下,一点一点向前挪着。

烈日下,“黑红脖子”的头还跟在车上那会儿一样,低着,低着。只是,他火红的脸上却挂着踏实的憨厚的微笑…… 

那天,我到了单位。在开足冷气的办公室里,我的心清凉如水。我边想边在日记本上写下了一句话:

今天,我被一个民工感动。

从那件事以后,我看民工的眼神,就有了不同以往的温柔。温柔的眼睛看到的,是能让灵魂也柔软起来的东西。

那个夏日的傍晚,片子编得不顺畅。我怀着一箩筐心事拧着眉头独自一人去散步。忽然,我发现自己走进了一群民工的中间!树阴底下的他们,看起来又饿又累。干了一天的活,他们好像在等着什么人给他们送饭。从他们中间横穿过去的时候,我有点害怕,害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼神。毕竟,我是一个人,而他们的人,有好多好多……我迅速给自己换上了一副漠然的神情,昂着头就往前走。感觉终于走出民工们的圈圈时,不禁长叹一口气。一回头,却看见一个民工跑着冲了过来。他五十五六岁模样,手里拿着几张CD,喘着气眼巴巴地看着我:“小姐,这是你的吧?”我心口不禁一热,这是自己忙乱中掉在地上的。因为脑子里想得杂,东西掉在地上时竟然没听见。再看眼前这位民工,一脸沧桑一脸善良一脸慈祥,眼神就跟父亲看自己时的眼神一样。我的“谢”字还没出口,他就摇摇摆摆地走了。不远处的树荫里,几个年轻民工席地而睡,他们好像很累。老民工紧挨他们坐下,深深地看了他们一眼,那眼神就像看他的儿子一样。

我忽然很想流泪。你知道树阴底下的他们,都有着怎样的故事吗?也许,他还生着病;也许,他来自刚刚遭了灾的地方;也许,他在为考上大学的儿子拼命挣学杂费;也许……他们,怀着不同的梦想,揣着不同的无奈,来都市卖苦力挣钱;他们,怯怯地习惯着都市,忍让着都市,而又以惯有的朴实和宽容热爱着建设着都市……都市里的我们,能给他们什么呢?

我常常提醒自己:最起码,你能给他们以尊重。

20. 请用简洁的语言概括“我”先后被民工感动的两件事。(4分)

                                                                                           

                                                                                            

21. 作者看到民工时的心理描写“我有点害怕,害怕常常会碰到的那些五颜六色的眼神。毕竟,我是一个人,而他们的人,有好多好多……”一句,在文中的作用是什么呢?(3分)

                                                                                             

                                                                                       

22. 文中“一脸沧桑一脸善良一脸慈祥,眼神就跟父亲看自己时的眼神一样”“深深地看了他们一眼,那眼神就像看他的儿子一样。”是对老民工             的描写,作者这样描写老民工表达了自己怎样的感情?(4分)

                                                                                             

                                                                                          

23你知道树阴底下的民工,还有着怎样的故事吗?请仿照划线句子的写法,再写两个。(4分)

                                                                                             

24. 随着社会经济的发展,民工将在我们身边越来越多,你觉得应当如何对待他们呢?请发表一下你的看法,并说说你的理由。(3分)

                                                                                               

三、作文:阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚诞生时,长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花来”。

要求:立意自定、题目自拟、文体自选,字数不少于600字。

附答案:

2010九年级语文练习卷参考答案

一、积累运用。(33分)

1. shū   黯   lìn   挚     ⑵“籍”改为“藉”

2. ⑥ 例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春   山重水复疑无路,柳暗花明又一村

3. AE(选对一个得2分) 概述情节略(要求写明起因、经过和结果)。

4.(1)示例:篆隶行楷草,写华夏春秋。或篆隶行楷草,成艺术瑰宝。

(2)现在学生书写能力较差;我们要重视汉字书写(或加强汉字书写训练等)。

阅读能力。(57分)

5、适逢     稍稍     只     夹杂          6、B

7、在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,挽起袖子,露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,差点想要抢先跑掉。

8、反复强调了表演道具的简单,烘托了口技表演者的高超技艺。

9、“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会,感到满意,通过侧面描写,衬托口技人表演技艺的高超。

10、① / ②  ③  ④  ⑤ / ⑥

11、“许多”表示的是一个范围,在文中表示人数多但非全部,删去后范围扩大了,语言表达不准确。

12、中心句:文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确、鲜明、生动的。   书面语离不开口语。

13、引号的作用是表示强调(1分),意思是故意做出某种姿态引人注意。(2分)

14、示例:作者举了“有的同志在会上发言很好,但记录下来却是毛病百出”,通过现实中的例子,形象地说明口语要经过加工才能上升为书面语的观点。

(例子1分,作用2分)

15、可燃冰是一种在特定低温高压条件下形成的含有大量甲烷的冰状白色固体物质。

16、可燃冰形成的三个基本条件。

17、不能去掉。它表明可燃冰燃烧后还是会产生少量的污染物,若去掉“几乎”一词,就不能准确表达这种意思。

18、严重破坏环境。造成大陆架边沿动荡,引发海底塌方,导致海啸。

19、列数字。能更准确具体地说明可燃冰是一种极具潜力的洁净新能源。

20、“黑红脖子”民工与众人一起推动大公交。老民工送还“我”不慎丢失的东西。

21、写出作者当时害怕怀疑的真实心理活动,与下文对民工的态度发生变化形成对比。

22、神态    表达了作者对老民工的感激之情,为老民工那善良、慈祥的神情所打动,内心感到十分温暖。

23、示例:也许,他的内心有很多的无奈和痛楚;也许,他要为孩子们支撑起一个温暖的家。

24、略(言之有理即可,视内容、表达情况酌情给分)

三、作文

50

25

一等(25-22)

二等(21-18)

三等(17-15)

四等(14-0)

切题,中心突出

内容充实

有真情实感

切题,中心明确

内容具体

感情较真实

基本切题

中心基本明确

内容尚完整

偏离题意

中心不明确

或立意不当

内容空泛、凌乱

22

一等(22-20)

二等(19-16)

三等(15-13)

四等(12-0)

文体规范

结构完整

语言通顺

字迹清楚

文体较规范

结构较完整

语言较通顺

字迹较清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹不够清楚

文体不规范

结构混乱

语病多

字迹模糊

标题

3

拟题正确(3分)

拟题欠准确(2分)

未拟题(0分)

发展等级

10

一等(10-8分)

二等(7-4分)

三等(3-1分)

立意新颖

构思精巧

语言生动、流畅

立意较新颖

构思较精巧

语言较生动

立意正确

思路顺畅

用语准确

     附:错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。不满600字的,每50字扣1分。

 发展等级采用分点评分法,如果立意构思文采三项中一项突出的,就可得10

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