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稻花乡村人

捡些谷场散落的穗子,尽一个老农的本分,得一些共享的快乐。

 
 
 

日志

 
 

2008年南安市初中学业质量检查语文试题  

2008-10-31 08:56:17|  分类: 村农拾穗 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、语言积累与运用(30分)

1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字(4分)

北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jìng)         技场。奖牌背面镶嵌(      )着中国古代龙纹造

型的玉壁,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽(         )。整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓(yù)          。

2.填入下面语段中的关联词最恰当的一项是(     )(3分)

也许我们今生今世不会成为比尔·盖茨那样的巨富,也不会拥有戴安娜那样的盛名,

          我们完全可以做一个在某一方面有所作为的人。我们          不放弃人生的追求,真诚地奉献,          会成为世界上最快乐的人。

    A.因为    既然   就                 B.但     只要   就

    C.但      只有   就                 D.也许   即使   也

3.提取句子主干,正确的一项是(     )(3分)

    母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压

迫追求光明的思想。

    A.母亲诉说事实。                      B.事实启发了我。

    C.我追求光明。                        D.诉说以及事实启发了思想。

4.背诵默写(10分)

    ①安得广厦千万间,                  。②江山如此多娇,                      。

    ③                    ,千里共婵娟。④                      ,似曾相识燕归来。

⑤《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是:

                              ,                             。                                    

   ⑥《论语》中孔子提出学思要结合,要辨证地对待学思之间关系的句子是:

                                  ,                             。

   ⑦古诗词中常常引用典故,请你写出用典的诗句。(上下两句)

                              ,                             。

5.名著阅读(10分)

  名著中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象。请你从下列的人物中任选一个,按要求答题。

                武松      李逵      鲁智深      安利柯

 ①.所选人物          ,出自《               》这部小说,作者           。(3分)

 ②.概括与所选人物相关的一个故事情节(100字左右)。(5分)

                                                                                  

 ③.你对所选人物性格的评价:他是一个                                           

                                                              的人。(2分)

二、阅读(60分)

  (一)阅读《岳阳楼记》(节选),完成6—10题。(l6分)

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则

忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧

而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

6.本文作者           ,是         (朝代)政治家、文学家。(2分)

7.解释下列句中加点词的意思。(4分)

    ①予尝求古仁人之心(        )(         )②居庙堂之高则忧其民(        )

    ③是进亦忧,退亦忧(                )

8.下列各组加点字意思或用法相同的一项是(        )。(2分)

    A.古仁人之心  属予作文以记之        B.不以物喜,不以己悲    醒能述以文者

    C.先天下之忧而忧  云归而岩穴瞑      D.处江湖之远则忧其君    其如土石何

9.翻译文中划线的句子。(4分)

①或异二者之为。

②微斯人,吾谁与归?

10.选文表现作者怎样的胸襟与抱负?(4分)

                                                                          

(二)阅读下文,完成11—I4题。(12分)

中国石拱桥(节选)

茅以升

    ①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。③桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。⑤永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

11.下面对文段结构层次划分,正确的一项是(       )。(2分)

    A.①// ②③④//⑤⑥⑦//⑧⑨

B.①// ②③④⑤// ⑥// ⑦⑧⑨

C.①②③// ④⑤⑥//⑦⑧//⑨

D.①②③④//⑤//⑥//⑦⑧⑨

12.以上四个层次,依次说明了卢沟桥             、             、               、

             四个特征。(4分)

13.“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行”一句中加点的“几乎”能否删掉,为什么?(3分)

                                                                                

14.下列说法有误的一项是(      )。(3分)

    A 本文段运用了列数字、作比较、下定义、摹状貌等多种说明方法。

    B.平实说明与生动说明有机结合,是本文段说明上的一大特点。

    C.第⑨句运用了拟人、排比的修辞手法,不但使读者对被说明事物有直观的感受,而

      且使文章富有色彩。

    D.从文段中可知卢沟桥11个石拱中间一个最大,而且左右一对一对两相对称。

(三)阅读下文,完成15—18题。(l2分)

乐趣的果实

    生活里充满了各种各样的乐趣,象繁花的品种一样多。

    人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的缝隙

里偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的

人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐,闲游浪荡当作乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说了。

   乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界现。

   乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子。在不知不觉中发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比作种子,那么你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是他的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如,读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;

……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果实,完全是由种子—一乐趣的本身来决定的,这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还时常被俗艳的花朵—一从低级趣味中得来的欢娱所迷,以至于看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到他要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱中,逸乐所开的花朵怎么能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

    奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏

习惯,那简直一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱,我们需要和寻求的是

最高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激起振奋的那种欢娱。因为这种乐趣

有利于健康,有利于成长,有利于进步。千万不要被俗艳的花朵所述。当你为各种各样的乐

趣心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

15.下列对本文中心论点的概括,最恰当的一项是(        )。(3分)

    A.生活里充满了各种各样的乐趣。

    B.乐趣反映了人们良好的精神面貌、道德品质和世界观。

    C.我们需要和寻求的是最高尚的、有积极意义的乐趣。

    D.乐趣有利于健康,有利于成长,有利于进步。

16.文中乐趣的“花朵”是指                                                      ;

   乐趣的“果实”是指                                                   (4分)

17.仿照文中画横线的语句,续写一句话,使它与上文语意连贯,衔接自然。(2分)

读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实:

                                ,                                      。

 18.文中多处运用比喻论证的方法,请举一例并分析其作用。(3分)

    举例:                                                                    

    作用:                                                                     

  (四)阅读下文。完成 19—25题。(20分)

白杨礼赞(节选)

茅盾

    ①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似

的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为

一束,绝无旁逸斜出.它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。

它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺

立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折

不挠,对抗着西北风。

    ②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树.

    ③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么白扬树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上班,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志?

    ④白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

    ⑤让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木!(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白扬树吧,我要高声赞美白杨树!

19.请用一句话概括选文第①段的主要内容。(3分)

                                                                                 

20.下列短语的结构类型,不同于其它三项的一项是(            )。(2分)

    A.紧紧靠拢     B.傲然挺立    C.解放斗争   D.直挺秀颀

21.选文第③段在赞美白杨树“是树中的伟丈夫” 前,先说它“算不得树中的好女子”,这

种写法叫做                                        。(2分)

22.结合写作背景,文中“白杨树”象征                                            ,

  “楠木”象征                                            。(4分)

23.下面的表述,错误的一项是(       )。(3分)

    A.“它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”,一个“泛”字,富有动感,生动

地表现了白杨树旺盛的生命力。

    B.选文第②段是一个过渡段,“决不是”一词使白杨树的神韵愈加突出,为下文揭示其生长环境的“不平凡”张本。

    C.选文第④段的“磨折不了,压迫不倒”印证了白杨树“有极强的生命力”。

    D.选文第⑤段运用对比收束全文,高声赞美白杨树,深化了文章的主题。

24.文中划线部分运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)

                                                                                   

25.象征是本文主要的表现手法,主要借助某一事物的特点来表现抽象的概念、思想或感情。请从下列事物中任选一种,运用象征手法写一二句话(不少于30字)。(3分)

                  小草      落叶       抹布      蜡烛

   选              

                                                                                  

三、作文(60分)

26.今天你坐在考场上,毕业在即,初中三年的一切都将要与之说再见了。此时此刻,你是

    否联想到伴着你成长的一些老师,或堪称你的老师的人。想起他们,你心里肯定有话要

    说,有情要抒。那么,怀着感恩的心,请你自选角度、自拟题目,写一篇作文,把你的

    真情实感表达出来。

要求:①文体自定.(诗歌除外)

      ②字数不少于600字。

      ③文中不能出现真实的人名、地名、校名。

                         

2008年南安市初中学业质量检查语文试题评分标准及参考答案

一、语言积累与运用(3 0分)

 1.(4分,每格1分)竞  qiàn huī 郁   2.(3分)B 3.(3分)D

 4.(l分,每格1分;错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完小题分为止。)

 ①大庇天下寒士俱欢颜  ②引无数英雄竞折腰  ③但愿人长久  ④无可奈何花落去

 ⑤受任于败军之际,奉命于危难之间   ⑤学而不思则罔,思而不学则殆

 ⑦示例:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边(怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人;东风

不与周郎便,铜雀春深锁二乔。)5(10分)示例:①所选人物:鲁智深。出自;《水浒传》,作者:施耐庵(3分,每格1分)②《鲁达倒拔垂杨柳》鲁达到京城做了管菜园的菜头。过去常来搅扰菜园的数十个泼皮破落户皆钦佩鲁达的武艺。一日,他们宴请鲁达饮酒。这时,忽闻柳树上有老鸦聒噪,众人认为不吉利。鲁达乘着酒兴,将柳树连根拔起。众人更加佩服鲁达的武艺。(5分,起因、经过、结果各1分,语言表达2分。)③他是一个智勇双全、行侠仗义、除暴安良、粗中有细、旷达诙谐,但有时性情鲁莽的人。(2分,概括不全面酌情扣分)

二、阅读(60分)

(一)(16分) 6.(2分)范仲淹 北宋  7.(4分,每个1分)①探求  思想感情 ②喻指朝廷 ③处江湖之远 8.(2分)C  9.(4分)①或许不同于(以上)两种心情。②(如果)没有这种人,我追随投奔谁呢?(每句2分,其中“或”、“归”“?”各0.5分)

10.(4分,每点2分)表现作者“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后

天下之乐而乐”的抱负。(如只答出“博大胸襟”和“远大抱负”扣2分)

(二)(12分)11.(2分)B  12.(4分。每格1分,意思对即可)历史悠久  结构精巧  坚固耐用  形式优美 13.(3分。回答“不能”占二分,分析占2分)不能。“几乎”是“接近于”的意思,避免绝对化,体现了说明语言的准确性;去掉后变成“完全与河面平行”,与实际不符。14.(3分)D

(三)(12分)15.(3分)C  16.(4分。每格2分)你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱 你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或悲的、美的或丑的、好的或坏的结果。17.(2分。符合仿写要求且语意连贯)示例:劳动是一种乐趣,产品是它的果实。18.(3分。举例1分,作用2分)示例;举例(“乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉中发芽、生长,而且总要开花,总会结果。”)作用(把“乐趣”比做“种子”,化抽象为具体,形象直观地体现了乐趣的发展过程。)

(四)(20分)19.(3分)描写白杨树的干、枝、叶、皮,着重表现其外部形态的不平凡。(只答“白杨树外部形态的不平凡”得2分)20.(2分)D  21.(2分)欲扬先抑(先抑后扬) 22.(4分。每格2分)广大的抗日军民和伟大的民族精神(只答一个方面扣 1分)国民党反动派 23.(3分)B 24.(3分。修辞1分,作用2分)排比、反问(只答“反问”得1分,只答排比得0.5分)作用:由树及人,由浅人深,酣畅淋漓地揭示了白杨树的象征意义(没有揭示四个反问句“由树及人,由浅入深”的关系扣1分)25.(3分。突出事物特点1分,揭示象征意义1分,语句通顺1分,象征不当或字数不符合要求酌情扣分)示例:蜡烛燃烧自己,照亮别人的精神,象征辛勤工作,把自己的一切无私奉献给学生的老师们。

三、作文(60分)

26.参照2008年泉州市质检作文评分标准。

附:①错别字每字扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。

    ②不满600字的,每50字扣1分。

    ③发展等级采用分点评分法,如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的,就可得10分。

 

 

 

 

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